Целодневна настава – предности и мане

Нешто слично већ постоји у нижим разредима основних школа а РТС је посетио једну која је зачетник целодневне наставе у Србији.

Основна школа "Лазар Саватић" у Земуну једна је од ретких која никада није имала две смене. Како то изгледа од септембра ће видети 210 школа које се укључују у пилот-пројекат једносменске наставе.

То подразумева одлазак у школу увек у исто време, што је према мишљењу психолога, важно за формирање радних навика. Новина је да ће се домаћи задаци завршавати у школи што оставља више времена за дружење деце и родитеља.

"Ми у првом и другом разреду имамо целодневну наставу,  што подразумева да су деца од 8.00 до 15.15 у обавези да буду у школи на редовним часовима, а и ти ученици све своје школске обавезе завршавају у том периоду и имају два сата слободних активности заједно са учитељима", објашњава Бранка Тишма, психолог у ОШ "Лазар Саватић".

Нови објекти или адаптација постојећих 

Ресорни министар истиче да је за цео пројекат најважнији простор који ће бити обезбеђен преуређењем постојећих објеката. Поручује да је све изводљиво уз мало или нимало новца.

"То су неки минимални трошкови када говоримо о радној снази. Кухиње ће бити на почетку делом партиципиране док не нађемо неке друге ресурсе да једног дана исхрана буде бесплатна у школи. Негде ће родитељи морати да се укључе мало у причу. У неком циклусу држава ће тачно да програмира у којим то регијама треба градити нове објекте", наводи министар просвете Младен Шарчевић.

У Унији синдиката просветних радника Србије сматрају да је потребно од 300 до 500 нових објеката да би сви могли да организују целодневну наставу.

"Држава пре свега треба да се договори шта ће са својим образовањем јер на једној страни најављује се једносменски рад који апослутно доводи до квалитета и квалитенијег образовања а на другој страни ради се рационализација мрежа школа где ће сада неке школе које су имале једну смену због спајања објеката добити другу смену, тако да то никако не иде једно с другим", указује Јасна Јанковић из Уније синдиката просветних радника Србије.

Како првобитни рок за увођење целодневне наставе истиче наредне године, сва је прилика да ће се тај рок померити Стратегијом образовања до 2030. године.