Библиотека играчака

У оквиру пројекта "Мајка, дете, образовни програм" у Крушевцу је отворена библиотека играчака за децу ромске националности. Поред Крушевца, уз подршку Ромског образовног фонда из Будимпеште, овај пројекат се реализује у још три града у Србији.

Шестогодишња Надица три пута недељно долази у библиотеку "Аска" да врати и позајми  играчку, али и да се поигра са друговима.

"Научили смо да оперемо руке, да средимо иза себе и да се играмо са овим играчкама", каже Надица.

За њеног вршњака Бекама библиотека играчака је као школа.

Рада Ђорђевић редовно доводи четворо од петоро своје деце. Понекад ту проведе поподне и са бебом.

"Ћеркица ми је много напредовала. Променила се на боље и много научила. И српски боље говори. Сада зна да одговори лепо и каже шта хоће. Супер је", каже она.

Са децом раде волонтерке удружења "Романи Цикна", Милица, Јасмина и Тамара.

 "У почетку је било малих проблема око комуникације, али су се они брзо опустили, тако да сада уживају играјући се са нама", каже Тамара Асковић, волонтерка.

Ромска деца имају развијене социјалне вештине, кажу стручњаци, јер долазе из бројних породица, али, чак 80 одсто домаћинстава не поседује књигу за децу ни одговарајућу играчку. Због таквих услова немају довољно развијене вештине знања, што касније доводи до тежег савладавања наставе и често одустајања од школовања.

Славица Ракић, координаторка програма каже да се овај програм састоји и из једног дела који је претходио овој библиотеци, а то је рад са мајкама.

"Циљ је био објаснити им на који начин могу квалитетније да се баве својом децом, односно надокнаде оно што деца пропусте не похађајући претшколско образовање", каже Славица Ракић.

Само осам процената деце из ромских насеља узраста од три до пет година похађа претшколске установе. Проблем неразвијене свести, о значају раног развоја деце, тврде социолози, није присутан само код ромских и сиромашних породица, већ и у друштву.

"Ненамерно смо им подстакли и такмичарске вештине. То нам није било у намери, али ето они су жељни да буду бољи један од другог у знању и вештинама", каже Снежана Живковић, стручна сарадница.

Деца која редовно долазе у играоницу унапредила су културу опхођења, хигијенске навике, одговорност, комуникацију и међусобну бригу. Међу редовним посетиоцима су и деца која просе на улицама и која одавде одлазе срећна, што су се угрејала, кроз игру нешто научила и добила похвалу за свој труд.