Вербић: Ђаци преоптерећени часовима, не и учењем

Вербић додаје да кроз ваннаставне активности код деце треба развијати кључне компентенције, да побољшавају свој речник, развијају способности комуникације, да се не плаше јавне презентације, развијају тимски дух.

"Тога на часовима данас нема. Нама је неопходно да, осим часова, имамо више ваннаставних активности које треба да се одвијају у школи, али њих не треба стављати у форму од 45 минута", рекао је Вербић Танјугу.

Упитан да прокоментарише став председника Националног просветног савета Александра Липковског да би вишегодишњи несклад праксе и закона требало решити повећавањем броја часова са 25 на 28, министар каже да се повећањем броја часова ништа не добија.

"Волео бих да знам да ли је председник НПС своју тврдњу изнео на основу резултата неког истраживања или је то, како се бојим, само резултат личног утиска да би било једноставније променити закон и прилагодити га пракси која није добра", нагласио је Вербић.

Ђаци су, наставља он, осим броја часова оптерећени и домаћим задацима и да не постоји никакав основ да се тако ради.

"Чак постоје налази који говоре да је за многе предмете неупоредиво боље да нема домаћих задатака већ да се баве само читањем, анализом нечега о чему ће бити дискутовано на следећем часу", каже Вербић.

Нада се да ће радна група, која ради на предлогу растерећена ученика великог броја часова у основној школи, позабавити се и предлогом колико ђаци треба да имају домаћих задатака.

Један од предлога растерећења наставе експериментално је спроведен у основној школи "Зага Маливук" где су ђаци учили једну лекцију из угла три тешко спојива предмета и са три наставника, а министа Вербић наглашава да иницијатива за такав вид наставе није потекла од бирократије, већ од самих наставника.

Појашњава  да праксе нема довољно у школама и да је циљ био да се омогући настава где би два, три наставника заједнички радила час и обрађивали мултидисциплинарне теме, што неупоредиво више ангажује ученике.

"Оно што охрабрује је реакција ђака, јер смо пробу таквог начина наставе имали у школи 'Зага Маливук'. Они желе да им тако изгледа настава", рекао је министар.

Како би такав вид наставе заживео у пракси Вербић каже да ће се расписати јавни позив за десет или 15 школа, које имају довољно капацитета и показују довољно интересовања да се у наредној школској години ради по том моделу.

"Уколико се покаже као добро, онда би га требало препоручити свим оним школама које задовољавају елементарне критеријуме за извођење такве врсте наставе", закључио је Вербић.