Зашто ђаци одустају када виде да у питању има доста текста

По шести пут ђаци из Србије одмериће знање са вршњацима из 85 земаља, али и са претходним генерацијама наших ученика. Милан Пашић из Министарства образовања каже да су ученици спремни, а четрдесетак школа је прошлог априла прошло и кроз пробно тестирање.

"Ово није њихова процена знања, већ национално тестирање, где су они део националне екипе и надамо се да ће дати свој максимум", навео је Пашић који очекује боље резултате на овогодишњем тестирању. 

Поред математичке и научне писмености, читања и разумевања, овај пут ће се проверавати и креативно мишљење.

Ђаци ће добити задатак да на основу слике напишу креативну причу, уз коришћење сегмената са фотографије, а провераваће се и визуално изражавање, тако што ће нпр. правити пано.

Проверава се и креативно мишљење - решава се неки друштвени проблем.

"Ђаци су навикли да лако настављају најједноствније, не траже нова решења, да буду креативни, а то се највише бодује - оригинално мишљење", рекао је Пашић.

Тестирања из 2012. и 2018. су показала да нам је математичка писменост јача страна, док су читалачка и научна на истом нивоу. Пашић каже да се и код нас и у свету види да је кључ у мотивацији и доброј припреми.

"Има доста текста, три-четири пасуса и ученици одустају, то видимо и на завршним испитима код ученика осмог разреда. Чим је подужи текст, ученици неће да читају, иако су у тексту одговори. Треба да буду концентрисани, стрпљиви и да не журе", рекао је Пашић.

Недовољна мотивисаност 

Проблем је и мотивација деце за образовањем - они нису мотивисани да наставе образовање.

"Истраживање је показало да 62 одсто деце жели да заврши факултет, а четвртина сматра да им образовање неће даље допринети", рекао је Пашић.

Тест се ради два сата, а затим се попуњава упитник који се тче одређених искустава, ставова и размишљања. 

Школе које учествују изабране су у Амстердаму, методом случајног узорка. У обзир долазе и основне и средње школе, односно ђаци који имају у том тренутку 15 година. Школе су добиле рачунарску опрему, а наставници прошли кроз обуку, како би ђацима олакшали решавање таквих задатака. 

Резултати тек 2023. године 

Резултати ће стићи у децембру 2023. године, будући да неке земље раде тест тек крајем 2022, попу Новог Зеланда и Британије. Резултати и препоруке које ОЕЦД, који је и покренуо овај вид тестирања, да се даље користе за креирање образовних политика.

"Ова генерација ученика првог разреда средње школе је похађала реформисани програм наставе из три предмета - физичко и здравствено васпитање, информатика и рачунарство, техника и технологија, садашњи осмаци су прва генерација која има реформисани програм наставе и учења. Тако да очекујемо 2025. одређена побољшања, јер то је реално. Имаћемо целу генерацију која је прошла кроз реформисан програм, наставници су прошли кроз обуке, имамо нове правилнике, промењен је начин предавања", објашњава Пашић.