Претпоставља се да је око 90 одсто Рома функционално неписмено, потребно системско решење

Директор Основне школе "Бранко Пешић" Ненад Ћирић рекао је да се, с обзиром на број одраслих који су уписали основну школу, број од 850.000 људи који је нису завршили није много променио и да се чекају подаци новог пописа који би требало да се обави следеће године.

"Мора много више да се ради на описмењавању одраслих људи и одраслих Рома да бисмо смањили тај број који је баш застрашујућ", рекао је Ћирић.

Биљана Тасић из Удружења "Ромаг" навела је да процене нису уопште добре и да то удружење претпоставља да око 90 одсто припадника ромске националне мањине у Србији није функционално писмено и да не могу да се снађу у најосновнијим радњама – да попуне уплатницу или да отворе рачун у банци.

"Ишла сам у једну продавницу и тамо је чистачица била Ромкиња и она је дечка који попуњава намирнице позвала и рекла му, 'види имам оволико пара, да ли могу да купим чоколадицу, ајде, молим те, погледај'. То су сцене које су наша реалност и није ситуација уопште добра", казала је Тасићева.

Ненад Ћирић је рекао да је највећи проблем за завршавање основне школе мотивација људи, пошто су то особе старије од 18 година, а нису завршиле школу.

"Веома је тешко мотивисати људе у том периоду да крену да се опет школују. Школе за образовање одраслих су врло флексибилне, притом су бесплатне, пошто су све државне школе и све су бесплатне. Ми организујемо наставу за те полазнике у време кад њима одговара. Нама настава почиње у 9, 13 и 17 часова", нагласио је Ћирић.

Објаснио је да одрасли ученици имају обавезе, раде, имају породицу и они своју децу морају да спреме за школу, али и да велики број њих не може да помогне својој деци која су често у вишим разредима од родитеља, нарочито током онлајн наставе.

Потребно системско решење 

Биљана Тасић је навела да многи од њих живе у неформалним насељима и да се динамика њиховог живота мења на дневном нивоу, као и да не знају да ли ће сутрадан живети на истом месту.

"Свакако не смемо да одустанемо и баш због тога смо покренули и један пројекат који се зове 'Rom ABC' на Западном Балкану и тиче се описмењавања функционално неписмених одраслих Рома. Циљ нам је био да некако направимо мост између школе за образовање одраслих и ромске националне мањине", навела је Биљана Тасић.

Додала је да припадници ромске националне мањине не носе баш лепе успомене из школе, што је, како је навела, битан фактор због којег они не желе да поново упишу основну школу.

Како је навела Биљана Тасић, пројекат за описмењавање Рома се реализује у сарадњи са Темпус фондацијом у оквиру компоненте "Еразмус плус", али и са партнерима из Немачке, Мађарске и са Основном школом "Свети Климент Охридски" и Удружењем "Суно" у Северној Македонији, где основно образовање одраслих уопште не постоји.

Један од резултата пројекта, додала је Тасићева, јесте и мрежа "Функционално образовање Рома" која досад није постојала у Србији.

"Циљ нам је био да укључимо општине, министарства, школе за образовање одраслих, некако просто да направимо мрежу која ће да се бави тиме да побољша статус ромске националне мањине када је образовање у питању", казала је Биљана Тасић.

Директор школе Ненад Ћирић је рекао да се програм образовања Рома односи на функционалном знању и да није идеја да они науче теоријске ствари, већ ствари које ће им значити у свакодневном животу, попут подношења формулара у општини.

Ћирић је поручио да је за побољшање података потребно системско решење и да би сви требало да буду укључени у то.