Од данас провера знања ученика на платформи нет.кабинет

Платформу су покренуле фондација Петља и Иницијатива "Дигитална Србија", а кроз нет.кабинет наставници од данас могу да формирају своје виртуелне кабинете/одељења, креирају тестове за проверу знања, прате индивидуални напредак ученика и задају домаће задатке.

У саопштењу "Дигиталне Србије" истиче се да је покретање платформе посебно важно имајући у виду да је до закључивања оцена остало још неколико недеља и да школе нису почеле са редовним радом.

Немања Ђорђевић из Иницијативе "Дигитална Србија" каже да платформа омогућава наставницима да се фокусирају на садржај који предају и комуникацију са ученицима, а да активности које је могуће аутоматизовати препусте рачунару.

"На пример, уместо да наставник потроши доста времена правећи различите комбинације питања за тест који планира да зада ученицима, компјутер ће за њега генерисати различите верзије питања", објашњава Ђорђевић.

Директор Фондације Петља Небојша Васиљевић истиче да ће наставници и ученици бити у прилици да користе платформу и у учионици и ван ње.

Које су опције на располагању 

Додаје да су наставницима на располагању опције попут задавања домаћих задатака, онлајн тестова за вежбу или упућивања ученика да код куће прођу неке делове онлајн лекције за следећи час по, како каже, принципу флиппед цлашроом.

"То значи да нет.кабинет практично долази као платформа за учење на даљину, али и као допуна настави у учионици," каже Васиљевић.

Наставница Наташа Мајстровић из Основне школе "Змај Јова Јовановић" из Руме истиче да је пред закључивање оцена платформа нет.кабинет више него користна као место где се у ванредним условима могу окупити ђаци и проверити њихово знање.

"Наравно, платформа надилази тренутне потребе, па ћемо ми наставници наредних месеци имати времена да се боље упознамо са нет.кабинетом и укључимо га у наставу од наредне школске године, било да се вратимо у школе или наставимо да држимо наставу на даљину", каже Мајстровић.

у плану је да се током наредне школске године на платформу уведу и теме које би повезивале различите предмете у циљу јачања критичког размишљања ученика и потенцијала за решавање проблема са којима ће се сусретати током живота.