Ове школске године 6.100 ученика у дуалном образовању

Дуално образовање је важно, јер је то модел у којем је значајно ваше знање, оно што имате у вашој глави и рукама и оно што знате да урадите, поручио је Александар Вучић учесницима конференције "Дуално образовање – знање за будућност".

"Ми ћемо са оваквим образовањем бити много 'жилавији' за сваку врсту пада, него што смо били до јуче", истакао је Вучић.

Председник је у том контексту упозорио да ћемо, на пример, у Србији све више имати проблема да обезбедимо довољан број столара, бравара, тесара, заваривача и других занатлија.

Приметио је да на градилишту "Београд на води" нема довољно домаћих радника и да су ту и Албанци из Северне Македоније, Румуни, Срби из БиХ и других земаља.

Подсетио је да је Србија спустила незапосленост на 9,5 одсто и додао је реално и мање, пошто су ту и људи који само хоће нека права на бироу.

Вучић је рекао да је разговарао раније и са државним секретаром Швајцарске који има седморо деце, од којих су двоје доктори наука, али су далеко мање плаћени него њихова браћа и сестре који се баве конкретним занатима.

"Код нас ће, на пример, водоинсталатери бити најплаћенији. И треба да буду, када нисмо на време разумели да се више траже водоинсталатери, него правници. Морамо да раузмемо којих занимања нема на тржишту", поручио је председник.

Каже да није смисао само да се повећавају ниска примања људима одређених професија, већ да се размишља унапред о будућим потребама за радном снагом, те истовремено о будућности наше деце, односно чиме ће се бавити. 

Вучић истиче да инсистира на мини Шенгену сигурно не зато да би се сликао са Едијем Рамом и Зораном Заевим, већ да би обезбедили недостајућу радну снагу одређених профила.

"Ми данас не можемо ниједан ауто-пут да изградимо без радника са стране... Занатлија нам нестаје и мораће да нам долазе из иностранства. Сви хоћемо чисте улице, изграђене путеве, а нико не пита ко ће то да ради", приметио је Вучић.

Нагласио је да зато и посетио недавно раднике "Градске чистоће", да би их подржао у ономе што раде. "Не питамо се ко су људи који то раде и да ли ћемо их имати сутра", додао је Вучић и истакао да једино ако им се повећају плате да ће доћи и други то да раде.

Зато ће, верује, занатлијама драматично расти примања, а падаће менаџерима и свима осталима.

"Дуално образовање – не само посао и примања, већ и одговорност и озбиљност"

Председник каже да у области дуалног образовања наша земља има вероватно најбоље резултате у региону и поручује да ће још брже напредовати у тој области.

Поносан је, каже, на младе људе који су у том систему образовања, јер су разумели шта то доноси, а доноси, како је истакао, не само сигуран посао и примања, већ и још две важне ствари – одговорност и озбиљност.

Уз то, трећа ствар је да ће та деца раније да напусте родитељски дом, да оснују своје породице, да имају своју децу и да имамо генерацију више него данас – и радника и стручњака из свих области, додао је председник.

Истакао је и да је, када се тек упознао са системом дуалног образовања, размишљао да ли је то ствар навике или система, нечије природе или облика друштвене свести, те да је схватио да је то, ипак, ствар система који се организује.

"Онда схватите да ми Срби ни у чему нисмо лошији од било ког другог, ако успемо да спроведемо то. Али, ми не признајемо ни сопствене резултате. Не признајемо их ни Новаку Ђоковићу, а како ћемо тек у политици", нагласио је Вучић.

Каже да је пре неколико година слушао предавање у Шавајцарској Урсуле Ренолд видео на графиконима да су земље које баштине дуално образовање, као што су Немачка, Шавајцарска, Данска и Холандија, значајно испред других земаља, на пример Италије и Француске.

Приметио је да је, када је доношена одлука о увођењу тог модела у средње образовање, данима трпео нападе на насловним странама, чак да је полуписмен, незналица, јер људи нису били спремни на промене.

"А, они који не би да мењају ништа, они су све знали, али нам је привреда остала у колапсу", рекао је Вучић.

Подсетио је да је и велики Михаило Петровић Алас завршио факултет, докторирао на Сорбони, и тек после тога стекао мајсторски занат.

"Зато је важно да имамо дуално образовање у средњим школама, да се и универзитет томе прикључи", закључио је Вучић.

Захвалио је људима из образованог система и Привредној комори Србије и позвао компаније да још једном размисле о дуланом обраозвању, јер ће његовим увођењем и они имати пуно користи. 

Шарчевић: Дуално образовање укрупњавање знања

Обраћајући се на конференцији "Дуално образовање – знање за будућност", министар просвете Младен Шарчевић навео је да имамо 37 профила дуалног образовања до сада.

"Оно што је много значајније то није уситњавање знања, него напротив укрупњавање. Све то води циљу да задовољи потребе привреде и младих људи и да они имају потребе да остану у својој Србији, да раде за бољу плату и да се осећају ове добро", додао је Шарчевић.

Рекао је да је важно да се у систем дуалног образовања укључе и универзитети, те да је због тога донет Закон о дуалном образовању у високом образовању.

Како је рекао, реформисане су струковне школе и образоване академије. "Радимо све да млади остају у Србији", рекао је министар.

Председница Савета за дуално образовање у Швајцарској Урсула Ренолд нагласила је да су тема њеног говора користи од дуалног образовања за компаније.

"Посебно бих нагласила мала и средња предузећа у вашој земљи. Морате разумети колико је важна улога компанија у дуалном образовању. Ако компаније почну са тим на почетку имаће у будућности компаративну предност", поручила је Ренолдова.

Указала је да послује са 20 земаља широм света, укључујући и САД, и да је Србија једина земља где се председник посветио том питању.

Навела је да мора у образовном систему све да се мења – школе, школске управе, предузећа, али да се мењају и схватања родитеља. "Дигитализација се убрзано дешава, а то подразумева да компаније мењају процесе и производе. Мењају се и квалификације неопходне за одређена радна места. Школе не могу да се мењају тако брзо као компаније тако да је једини начин да млади људи у компанијама виде шта их очекује у будућности", рекла је Ренолдова.

Позвала је компаније у Србији да се укључе у дуално образовање.

Дуално образовање чини 10 одсто укупног средњег стручног образовања, а дуални профили 16 одсто укупног броја профила, док 18 процената школа има дуалне профиле у својој понуди.

Број учесника – ученика, школа и компанија, као и дуалних профила из године у годину расте, па је данас 10 пута већи у односу на почетак.

Тако се школске 2013/2014. године 400 ученика школовало на тај начин у 16 школа, на три образовна профила и у 40 компанија, а прошле године, 2018/2019, било је 4.500 ученика који се образују за 33 образовна профила, у 80 школа у 52 града и општине, у око 600 компанија. Данас је и та бројка значајно већа.

Ноел Гинсбург, оснивач "Каријервајз Колорадо", непрофитне организације на чију иницијативу је уведен систем дуалног образовања у САД, рекао је да се САД налазе на сличном путу као Србија што се тиче увођења дуалног образовања.

"Наш циљ је да отворимо могућности за све младе људе да се образују за послове будућности, стекну нове вештине", рекао је Гинсбург.

Истакао је да је важно што је у Србији дуално образовање подржано од председника Србије, јер се на тај начин убрзава цео процес.

Јован Старовлах, из Техничке школе Змај, која ради по дуалном моделу, каже да много више научи на пракси него у учионици и да планира да у компанији где иде на праксу остане да ради.

Увођење елемената дуалног образовања у средње стручно образовање у Србији почело је 2013. године пројектом Немачке организације ГИЗ "Реформа средњег образовања", а затим су се придружили партнери из Аустрије и Швајцарске, својим пројектима, финансијском и експертском подршком развоју тог модела образовања.

Дуално образовање иницирала је Привредна комора Србије, а пуна примена је почела са Законом о дуалном образовању из новембра 2017. године.

Тај модел образовања не уводи се у цео систем средњег стручног образовања, већ само у оним подручјима рада у којима постоји потреба привреде за кадровима и спремност да се ти кадрови запосле.

Конференцији су присуствовали представници компанија из целе Србије, школа и локалних самоуправа, страни партнери и представници институција које су допринеле и учествују у развоју дуалног образовања.