Предности увођења дуалног образовања у Србији

Партнерство школства и привреде, кључ је успеха дуалног образовања. Таква сарадња успостављена је између седам компанија златиборског и моравичког округа и ужичке Техничке школе. Школа је од компанија добила иницијативу за школовање образовног профила који је потребан у дрвно-прерађивачкој индустрији. Корист је обострана.

"Систем који смо приказали сада треба да имплементира ово што смо направили, значи седам ментора, три наставника из компанија који су по 30 посто запослени у школи, а 100 посто у компанији, и један наставник који је стално запослен у школи. Значи од 11 људи који учествују у процесу учења деце држава плаћа само два", објашњава Драган Туцаковић, директор Техничке школе у Ужицу.

Оператер израде намештаја ће проћи обуку у свим компанијама, и биће потпуно обучен за рад.

Ученици истичу да су задовољни програмом дуалног образовања.

"Јесте ово трогодишња школа, јесте свима нама деци у глави занат али ипак ја сам то желео да упишем", каже ученик Урош Дрчелић.

Владан Ђорђевић из компаније "Матис" наводи да су им потребни млади кадрови.

"Овог профила у свакој наредној години можемо запослити сигурно до 50 младих кадрова", рекао је Ђорђевић.

Интересовање за спровођење пилот пројеката дуалног образовања у последње две године охрабрује. Недостаје законски оквир.

"То је неки наш први задатак, да што пре доношењем одређених подзаконских аката регулишемо нека питања везана за односе на раду, безбедност на раду, евентуално уговарање између предузећа и ученика, њихових родитеља", рекла је Мирјана Ковачевић из Привредне коморе Србије.

Сарадња државе, послодаваца и школа важна је и у агенди Министарства просвете.

"Свим средствима ћемо се борити за атрактивност нових модела које ћемо увести, који морају да буду усклађени са потребама привреде. Наша стратегија у наредном периоду биће пре свега базирана на јачању формалног образовања да бисмо направили огромне уштеде у привреди које су раније биле пласиране у области неформалног образовања", објашњава Габријела Грујић, саветница за дуално образовање.

О дуалном образовању Србија учи од земаља у којима то функционише готово два века - Аустрије, Немачке и Швајцарске.

"У Швајцарском економском институту смо развили тзв. Индекс повезаности образовања и запошљавања, у оквиру којег се може мерити колико тесно школе и привреда сарађују. Што они боље комуницирају и сарађују у дизајнирању наставног програма и његовој примени, онда су и бољи резултати. Можемо да урадимо и анализу индекса везе образовања и запошљавања за Србију, да анализирамо вашу актуелну ситуацију и где ви желите да будете за 15 година. То помаже креаторима политике да дефинишу стратегију", наводи Урсула Ренолд, шефица Одељења Швајцарског економског института за истраживање образовних система.

Очекује се да ће за деценију, у српским средњим школама у потпуности бити примењен дуални модел образовања. Тренутно, 18 школа, 900 ученика и 40 предузећа учествује у пилот пројектима.