Ђацима знање, професорима пун фонд часова

У протеклих четрнест година у наставу су уведени други страни језик, веронаука, грађанско васпитање, изабрани спорт, и то без консултација са онима који раде са ђацима, опомињу професори.

Србија има Стратегију развоја образовања до 2020. године која предвиђа оптималан број часова, али се не примењује доследно.

"Дневна преоптерећеност је проблем који имамо практично преписаним законом из 1996. године када нису постојали ти сви предмети који данас постоје", истиче директор ОШ "Вук Караџић" Златко Грушановић.

Из Уније синдиката просветних радника истичу да је наш систем образовања у врло крхком стању.

"Већ има изузетно много оних који немају пун фонд часова па би овако нешто декретом, избацивањем предмета било изузетно опасно јер би увело потпуни хаос у школе који смо једва некако мало успели да ставимо на ноге", објашњава председница Уније синдиката Јасна Јанковић.

Неопходна је реорганизација у просветном систему.

"Један професор би могао да предаје сродне предмете уколико говоримо о наставнику рецимо економске струке док ако говоримо о српском језику и математици не знам колико би се то могло реализовати", наводи помоћник директора Друге еконоске школе Драгана Бувач

Потребно је да стручна тела дају своје предлоге.

"Сада када имамо нови Национални просветни савет мислим да је ово једна од најважнијих ствари којом треба да се позабави- шта су то часови, колико их има, шта су програми за те часове и како омогућити ваннаставним активностима да заиста угледају светлост дана", напомиње министар просвете Срђан Вербић.

О томе би требало одмах темељно разговарати, кажу у синдикатима, како би решења што пре стигла до школа.