Вербић: Променити однос према образовању

"Можемо образовање да мењамо, али ако неко ко изађе из школе нема где да се запосли или не може на основу знања које има да оснује фирму, имамо озбиљан мањак мотивације свих у образовном систему да направе корак напред", изјавио је Вербић у интервјуу за Нови магазин.

Упитан о остваривости планова Стратегије образовања до 2020. године, која предвиђа и 35 одсто високообразованих, Вербић је одговорио да је боље да до тог приода Србија добије 25 одсто квалитетно образованих, него трећину високообразованих на уштрб квалитета.

Министар је додао да би стратегијом требало променити сам однос према образовању, односно да уџбеници треба да постану помоћно, уместо јединог средства за учење и да је време да наставници и родитељи схвате да не могу сва деца да уче по истом систему и увек исте ствари, преноси Бета.

Он је додао да предавачи морају да буду спремни да стално надограђују своје знање, јер "наставник који није способан да учи са децом није за тај посао".

"Онај ко сваког дана не учи нешто ново за свој посао или је зрео за пензију или је нереалан и неупотребљив. То се односи и на наставнике.

То није професија са гарантованим местом на којем се 40 година прича иста прича", казао је Вербић.

Он је поводом најављеног штрајка синдиката, за 1. септембар, рекао да је то право синдиката, али да су због кризе плате свуда мале, а да се професорске (наставничке) плате у Србији могу поредити са онима у другим земљама.

"Јасно је само да новца ниоткуда нема. Тешко је било шта прогнозирати, али мислим да ћемо се на почетку школске године суочити са ситуацијом да морамо да радимо, чак и ако наш рад није адекватно награђен", казао је Вербић.

Министар је за Нови магазин појаснио да ће се платним разредима само изједначити примања оних који раде исти посао, али на различитом месту. Па би тако наставник математике у основној школи у Београду имао исту плату као неки у унутрашњости.

Вербић је казао и да би Национални оквир квалификација требало да буде донет до краја године, као и да је план да се престане са нострификовањем диплома, већ да се иде на директно признавање диплома.

Упитан да ли би из ове позиције поново прихватио министарско место Вербић је рекао да би, јер је то могућност да се нешто уради, а не само критикује.

"Ако толике године неко прича да не ваља ово и оно, ево прилике да се нешто мења", закључио је Вербић.