Dragan Lukić

Pisane sa idejom da dotaknu lepotu trenutka, da budu veselo svedočanstvo onoga što nam priroda i život nude, da skrenu pažnju na potrebu bliskosti roditelja i dece, ali i ljudi uopšte, pesme Dragana Lukića u svakom vremenu izizivaju nostalgiju. Ako unesete radost u svakodnevicu, kako je pesnik govorio, onda ćete voleti svet oko sebe i svako životno doba biće ispunjeno svrhom postojanja. Umećete da osetite prirodu, da svakim čulom uživate u letu ptice, ćarlijanju vetra, padanju lišća, snegu, potoku, zvižduku voza koji juri, u neboderu punom dečje graje, i na kraju, shvatićete i gde odlaze stare godine i kako se treba radovati običnoj pahuljici snega.

Kad god je govorio o književnosti za decu i njenom odnosu prema literaturi za odrasle, Lukić je uvek isticao da je svako ko je odrastao sačuvao u sebi dečaka i devojčicu, te da nosi čari detinjstva celog života. U tom smilsu je tvrdio da, kao i mnogi drugi koji se obraćaju deci, u stvari pišu za čoveka uopšte. Po čarima detinjstva koje je sačuvao u sebi, čovek se  poznaje kao po jutru dan, govorio je Lukić.

Privrženost i posvećenost najmlađima, želju da ih kroz obrazovanje, pesmom, uputi i pripremi za svet odraslih koji ih čeka, Dragan Lukić potvrdio je i dugogodišnjim predanim radom u Radio Beogradu. Bio je urednik Dečjeg programa Radio Beograda od 1964. do 1990. godine. O radiju kao mediju i o tome kako on deluje na decu, Dragan Lukić je rekao: ''Ni pozorište, ni televizija nisu tako intimni sa detetom kao što su radio i knjiga... U odnosu na knjigu koja ima reč, radio ima i dva prateća elementa muziku i šum (efekat) koji pojačavaju doživljaj... Radio je i prva literatura za decu jer su oni prvo slušaoci, potom govornici i sagovornici... i na kraju čitaoci… U širem smislu radio i školuje jer, vezujući dete za reč, uči ga osnovnoj ljudskoj komunikaciji – razgovoru. A pošto reči grade slike, i drugoj ljudskoj vrlini – maštanju. A kako se uz reč i ponešto saznaje, radio za decu poseduje i treću komponentu - saznajnu...''

 Autor emisije: Aleksandra Jagodić.