Ne bismo opstali kao vrsta da nismo radoznali

Deca su prirodno radoznala. Zadatak pojedinca i zajednice je da stvori uslove u kojima će osobe različitih uzrasta moći da uživaju u svojoj radoznalosti.

„U najmlađim danima, dakle, u prve dve godine kada dete najviše boravi u krugu porodice, važno je da se detetu obezbedi što više novog iskustva. Da se deca izlažu raznovrsnim situacijama. U tom uzrastu mi šaljemo jednu važnu poruku deci, a to je da novina i ispitivanje nekog novog iskustva, nešto pozitivno, a ne nešto što je povezano sa nekim problemima“, napominje psiholog, prof. dr Aleksandar Baucal sa Filozofskog fakulteta u Beogradu.

Istraživanja su pokazala da deca u školskom uzrastu na neki način gube radoznalost.

„Na primer, kada se uporedi količina pitanja koja deca postavljaju u školi i van škole, da je odnos 10 na prema jedan. Škola ima puno mogućnosti da podstiče radoznalost kod dece, ali nažalost, škola u kojoj dominira tradicionalno učenje, učenje za ocenu, gde je ocena najvažnija, a učenici stalno pod nekim pritiskom da li će dati tačan ili pogrešan odgovor, takva škola ubija radoznalost. Čak uspeva da ubije i ono što prirodno imamo“, ističe profesor Baucal.

Strah od greške nam sputava radoznalost

Kada je o odraslim reč, preporuka je izlaganje novim iskustvima koja će ih intelektualno i emotivno angažovati.

„U odraslom dobu je važno da mi kao odrasli ljudi na neki način imamo pravo na grešku. Zato što ako smo mi u svojoj profesiji, u svom ličnom životu, stalno pod pritiskom da ne napravimo grešku, onda naravno da ćemo izbegavati nove situacije, izbegavaćemo neizvesnost, a samim tim imaćemo manje prilika za radoznalost", napominje psiholog.

Nedavna istraživanja su pokazala da aktivno starenje odlaže demenciju, čak i do sedam godina.

Važno je da na neki način gradimo kulturu aktivnog starenja, dodaje profesor. Da najstarije sugrađane ohrabrimo da svoje starije doba koriste za one stvari i za neka nova iskustva, za koja nisu imali vremena u prethodnom periodu života.

Radoznalost je evolucijski uslovljena kao jedan od osnovnih alata za preživljavanje. Za duhovni, moralni, intelektualni i socijalni rast važno je tokom celog života postavljati pitanja i tražiti odgovore.