Какви су ефекти досадашње појединачне примене забране коришћења мобилних телефона у неким школама

Техничка школа у Ужицу поседује правилник о употреби мобилних телефона и других електронских уређаја током наставе. Донет пре три године и односи се на ученике и све запослене у школи.

„Ми смо у почетку имали бојазан како ће то функционисати. Међутим, на наше изненађење, није било неког великог отпора ученика. Нека искуства су позитивна, атмосфера на часу је пријатна, лепша. Они су сконцетрисанији на то што радимо на часу. Не одвлаче им телефони пажњу“, наводи Бранкица Антонијевић, професорка Техничке школе у Ужицу.

„Ученици када уђу у учионицу имају кутије на којима пише број редни у дневнику. Оставе на своје место и узимају након изласка из учионице“, истиче Татјана Старчевић, професор у Техничкаој школи у Ужицу.

У одређеним ситуацијама телефоне користе као помоћно средство у сврху наставе.

„Пошто смо дигитална школа наставници за сврху оцењивања, провера, пројеката користе мобилне телефоне. Тачније дозвољавају ученицима да их користе. Наравно уколико то није сврсисходно на самом часу, онда их ученици одлажу и не користе“, објашњава Маријана Симовић Алексић, помоћница директора.

Идеја да законским предлогом употреба телефона буде забрањена у свим школа изазива различите реакције:

„Искрено не бих усвојила тај предлог. С обзиром на то да деца свакако иако имају кутије могу кришом од наставника да користе телефон. Боље да се направи неки компромис. Типа да каче материјал на неке групе и то да користе за час“, каже анкетирана.

Друга предлаже: „Да се деци омогуће телефони, али да имају неке посебне просторије. Када су на часу да не користе и после часа да могу да контактирају родитеље и ближње“.

„Била сам у средњој Медицинској школи у Ужицу и имали смо искуство да су нам поједини професори узимали телефон пре наставе. Доста је било боље него са телефонима, пошто сви знамо ако узмемо телефон да ћемо на телефону да будемо цео час“, каже ученица.

Образовне установе где је употреба мобилних телефона регулисана правилницима имају позитивна искуства. Колико би закон који се односи на све школе унапредио стање образовног система најбоље може показати пракса.