Шта да радим ако муцам

У Основној школи "Свети Сава" у Нишу група од највише петоро ученика једном недељно долази код логопеда. Од муцања до течног говора долазе кроз игру, а њихови родитељи кажу да су задовољни.

"Изузетно смо ми као породица задовољни сарадњом са свим особљем у школи, посебно са логопедом, зато што је успела да изгради посебан однос са дететом", каже Јелена Марковић, родитељ.

Ивана Обрадовић каже да је њено дете престало да муца, да је сигурније у говору и има више самопоуздања.

Од хиљаду ученика Основне школе "Свети Сава" у Нишу, три стотине има неки говорно-језички поремећај, а њих дванаесторо има тешкоће с муцањем. Поред редовних посета логопеду, важна је и улога учитеља и њихова комуникација са таквим дететом.

"Радимо тако што ја успоравам говор и спонтано га подстичем, али и тражим неку адекватну реч да премостимо потешкоће у говору", каже учитељица Оливера Ђорђевић.

Стручњаци у овој школи раде тимски. Важно је, како кажу, да деца стекну самопоуздање и да сви који су са њима повезани прихвате тај проблем и буду активни учесници у његовом решавању.

"Радимо и на успостављању и на разбијању уверења и на стварању позитивних емоција, да све оне тешке и негативне емоције превазиђемо и претворимо их у позитивне", каже Виолета Михаиловић, логопед.

Основна школа "Свети Сава" једна је од ретких у Нишу које имају логопеда, и за разлику од других, које имају и до шездесет одсто деце са неким говорно-језичким тешкоћама, у овој школи их има двоструко мање.