Министри о статусу ученика хрватске и српске мањина

Након састанка министри су били задовољни конструктивним и садржајним разговором.

Младен Шарчевић је поручио да Србија и Хрватска могу успешно сарађивати.

"Делимо исте вредности и мишљења, а с обзиром да се многи процеси унапређења квалитета образовања могу водити регионално, Србија и Хрватска могу успешно сарађивати", рекао је Шарчевић.

Најавио је да ће ускоро бити окончане процедуре у вези с оснивањем лектората за хрватски језик на Универзитету у Новом Саду, што ће бити први од три лектората за који је хрватска национална мањина изразила интерес.

Када је реч о образовању ученика хрватске мањине у Србији, министар је истакао да је проблем недостајућих уџбеника за основне школе решен, а да ће усвајање новог закона о уџбеницима кроз форму дигиталних уџбеника решити и проблем недостајућих уџбеника за средње школе на хрватском језику.

"Србија инсистира на принципу реципроцитета", нагласио је Шарчевић и додао да је задовољан оним што је чуо од хрватске колегинице када је реч о условима за образовање српске мањине у Хрватској.

Током састанка, министар је указао на проблеме које српске школе имају јер нису регистроване као мањинске школе.

Образовање мањина на принципу реципроцитета

Министарка Дивјак као важну и добру вест навела је најаву отварања хрватског лектората на Универзитету у Новом Саду наредне академске године.

"То је важно како за наставу која се изводи у школама на хрватском језику у Војводини, тако и за стручност наставника који изводе ту наставу", напоменула је Дивјак.

Министарка је изразила и задовољство што је решен проблем недостајућих уџбеника за хрватску национални мањину за основне школе и поздравила најављено решење за недостајуће уџбенике за средње школе помоћу дигиталних садржаја.

Када је реч о образовању ученика српске мањине у Хрватској, Дивјакова је указала на важност принципа реципроцитета и рекла да је настава на српском језику омогућена за 28 програма, од којих интересовање постоји за 16.

Министри су, такође, истакли могућност сарадње испитних центара за државну матуру, у процесу вредновања рада високошколских установа, њиховог финансирања и начина усклађивања образовања и тржишта рада.

Током посете Загребу, Шарчевић је разговао и са Јасмином Хавранек, директорком Агенције за науку и високо образовање, саопштено је из Министарства просвете, науке и технолошког развоја.