Када је право време да се почне са учењем страног језика

Знају шта је мало, а шта велико, али и да то кажу на енглеском. Први страни језик уче већ у вртићу кроз игру. 

"Мени се баш свиђа да учим енглески, баш ми је лепо. Волим да долазим у вртић и да учим енглески", кажу деца.

Задовољни су малишани, али и родитељи. Већина одлучује да им деца прво уче језик који готово цео свет разуме.

"Они раде са децом енглески већ од треће године, како прелазе у старију групу тако и раде и   са њима. Сматрам да је позитивно то што деца крећу од малих ногу са учењем страних језика, јер тако стичу афинитете према учењу уопште, а како изрека каже, човек вреди онолико колико језика зна", наводе родитељи.

Знају то и у крагујевачком вртићу, па су у понуди осим енглеског и немачки.

"Када су предшколске приредбе и представе за Нову годину имамо један део на немачком, енглеском, српском, а ове године планирамо да оформимо једну групу и на францускои, видимо да је интересовање велико", каже Виолета Раичевић, професорка енглеског и васпитач.

Интересовање је велико и у школицама за језике, јер многи вртићи немају часове. Родитељи бирају школе углавном према програму, али и адреси - близина школе је важна. Оно што многе брине је да не закасне или поране са часовима.

"Не постоји универзална граница, то је врло индивидуално, најбоље је када родитељ осети да је време за почетак. То је наше искуство показало, да је најбоље између треће и пете године. То је време када упијају нове речи као сунђери", каже Данијела Пешић Белановић из школа страних језика "Мастер јуниор".

У школама језика, кажу, највише је предшколаца. Уз азбуку савладају и алфабет. 

"Родитељи се руководе тиме што је данас потребно да се познаје макар један страни језик да би се функционисало у било којој сфери науке или уметности или рада, тако да се ослањају на то да је важно да у том раном узрасту деца стичу склоност ка страним језицима и то је тачно", каже Тијана Павловић, педагог.

Из најбоље намере, понекад долазе и превелика очекивања. Нарочито, у основној школи.

"Родитељи су ти који су незадовољни како им деца напредују, наставници кажу сачекајте, родитељи мало брзају кажу ето учи од предшколског, сад је четврти разред. Некако нисмо као родитељи обавештени колико дете треба да зна у том узрасту", каже Оливера Мајдич из Удружења родитељ.

"Од друге до четврте године и шесте је важно да се формира однос према језику, да се усваја ритам, музикалност језика, применљиве фразе, али никако граматичка правила", каже Тијана Павловић, педагог.

И још важније да се све научи кроз игру. Да буде забавније помажу рачунари, игрице, цртани филмови. Важна је само мера.