Ускоро ревизија наставе грађанског и веронауке

Анализа наставе веронауке и грађанског васпитања, 13 година после увођења у школе, показује да је потребно да се поново размотри садржај тих предмета.

У Заводу за вредновање квалитета образовања и наставе сматрају да би требало да се унапреде наставни програми и уведу нове обуке за наставнике.

У надлежном Министарству су сагласни да би ту наставу требало побољшати, посебно што уџбеник за грађанско васпитање не постоји, а за веронауку није прилагођен деци.

Као и матерњи језик и и математика, тако су и настава веронауке и грађанског васпитања обавезни предмети. Генерације малишана о друштву и о основима вере уче од 2001.

На питање колико су знања ђаци усвојили, сами наставници дају различите одговоре.

"Радимо по плану и програму које је издало Министраство просвете. Што се мањкавости тиче, ја их заиста нисам приметила. Предајем већ трећу генерацију и заиста нисам приметила никакве мањкавости", каже учитељица Владислава Ђурковић.

Вероучитељ Драган Даниловић сматра да верска настава мора да редефинише свој план и програм и да буде више прилагођена деци.

"Питање је колико она може да буде успешна у оваквом образовном систему", каже Драган Даниловић.

Недовољно и не на прави начин, сматрају у Заводу за вредновање образовања. Књига из које се учи о вери, није прилагођена деци. За грађанско васпитање, такав уџбеник чак и не постоји.

Нема више ни обуке за предаваче, али су зато предмети за 13 година унапређени од факултативних у обавезне. Примери добре праксе постоје, али само тамо где су наставницуи узели ствари у своје руке.

"У неким школама се на то гледа као на једну потпуно маргинализовану активност и то се експлицитно и иммлицитно одражава на понашање деце. Када десет година о неком предмету школи нико не води рачуна, онда вам је јасно шта може да се деси са квалитетом једног таквог предмета", каже Јасмина Ђелић, Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања.

У Министарству су свесни да настава мора да се унапреди. Обећавају да ће поново обучавати наставнике и да ће обезбедити одговарајућу литературу.

"Покушавамо да унапредимо наставне програме тиме што смо у складу са законском процедуром проследили резулатате које смо добили од Завода за вредновање Заводу за унапређивање и комисији за верску наставу, како би предложили нове наставне планове и програме у складу са резулататима еваулације", каже Снежана Вуковић из Министарства просвете.

Предмети који су кренули од нуле, без кадра, програма и литературе, опстали су 13 и преживели смену пет влада и шест министара просвете. А будућег чека ревизија програма за све узрасте и неопходна настава за наставнике.