понедељак, 03. апр 2023, 22:35
Имагинарна едиција
Филозофија образовања – Џенет Орчард и Кери Винстејнли
У емисији Имагинарна едиција, у циклусу Филозофија образовања, од понедељка 3. до петка 7. априла, можете слушати текстове Џенет Орчард и Кери Винстејнли „Филозофија за наставнике (који мисле)” и Леонарда Вакса „Филозофија у наставничком образовању”.
Све је снажнија очигледност да традиционални облици преношења знања у школама више нису довољни. Један од разлога је и убрзање што га доносе нове технологије, лакоћа којом се долази до информација, али и непоузданост која иде с брзином, те читав низ околности које резултирају смањеном концентрацијом ученика за праћење предавања на традиционалан начин. Као реакција на промењене прилике у стварности – помало парадоксално – нуди се филозофија, односно појачано филозофско образовање наставника. Кључни моменат је да се наставници обуче за самостално доношење одлука, односно за већу аутономију у преношењу знања. Филозофија се, утолико, показује као дисциплина која наставнике обликује као снажне субјекте.
Тако је у идеално замишљеном поретку. Проблеми се, међутим, појављују у првом кораку, наиме филозофска обука неискусних (будућих) наставника остаје апстрактна и неделотворна уколико се снажно не увеже са радом у учионици, пред ученицима и са ученицима. Енглески истраживачи нуде моделе који би филозофско образовање наставника учинили делотворним.
С енглеског превео Александар Миланковић
Чита Александар Божовић
Уредник Иван Миленковић
Коментари