Прича о играчкама

Галерија играчака налази се у приземљу Музеја nауке и tехнике у Београду, где је представљено преко 150 експоната из периода од 1920. до 1970. године: лутке, аутомобили, плишане меде, металне механичке играчке на навијање, дрвене играчке, музичке кутије, модел парне машине, модел железничке станице.

Интеракција деце на отвореном простору где би они подражавали живот у свету одраслих, то је заправо главна карактеристика игара и играчака од праисторије до данас, да се деца током тог процеса припремају за оно што их чека када одрасту каже Данијела Пејовић, виши кустос Музеја.

Хиљдама година играчке су деци правили родитељи од материјала доступних у природи. У четрнаестом веку играчке почињу да производе мајстори и уметници. Једна од најстаријих играчака је лутка. Све до осамнаестог века и отварања првих фабрика играчака, лутка је задржала статус ексклузивне робе - ретке и скупе. Средином двадесетог века, са почетком производње у Кини, луткама опада цена. Ипак, њихова главна карактеристка током читаве историје јесте припрема за будуће родне улоге.

За девојчице су биле карактеритичне кухињске играчке, које их припремају за те женске улоге када одрасту, умањени апарати - мале веш машине, пегле, чак и мале машине за шивење на којима је могло нешто да се сашије, а за дечаке то су биле играчке алати и возила, додаје Пејовић.

Постоје и родно неутралне играчке. Најпознатији представници ове категорије су медведићи. За њихову појаву је заслужна немачка кројачица Маргарет Штајф. Крајем деветнаестог века направила је јастуче за игле у облик медведића које је изазвало велико интересовање. Посебну групу играчака чине механичке играчке.

У механичке играчке спада саобраћај, све његове врсте, као што су железнички, онда службе, истиче Пејовић, полиција, ватрогасци, водни саобраћај, авио саобраћај и друмски саобраћај. То су све у ствари умањене верзије правих возила, на основу којих може да се прати развој технике и технологије кроз историју.

Данас, видео игре полако замењују игре и играчке. Уколико су адекватне, оне могу да буду корисне за децу. Данашњи живот, али и будућност се не могу замислити без технологије и компјутера, па уместо игара, видео игрице преузимају улогу припремања за свет одраслих.