Јовановић: Не затварати сеоске школе

Министар просвете, науке и технолошког развоја Томислав Јовановић рекао је да сеоске школе не треба затварати и да ниједан просветни радник не треба да остане без посла, саопштило је Министарство.

На састанку са председником Уније синдиката просветних радника Србије Драганом Матијевићем и његовим сарадницима, Јовановић је рекао да се неће примењивати финансирање по броју ученика и поновио да ће увек водити рачуна о интересима наставника и ученика.

Како се наводи, Јовановић је истакао да Министарство и репрезентативни синдикати у образовању треба заједно да наставе да унапређују положај запослених и услове рада у школама.

Он је навео да "сеоске школе не треба затварати јер је то у интересу Србије" и поновио да "ниједан просветни радник није отпуштен и не треба да остане без посла".

Матијевић се сагласио са ставовима министра и изнео захтев синдиката да се направи посебна листа просветних радника који су засновали радни однос са непуним радним временом, како би се са те листе преузимали наставници који би у другим школама попуњавали фонд часова.

Унија је саопштила да је министар уважио њен предлог редоследа за запошљавање.

Јовановић је прихватио предлог УСПРС да се приликом запошљавања поштује редослед - прво да се преузимају радници са непуним радним временом - технолошки вишкови. Потом да се запошљавају радници који су засновали радни однос са непуним радним временом, наводи се у саопштењу.

Предлог синдиката је и да на места директора установа којима у првом мандату мирује радни однос, треба забранити пријем нових лица и та места попуњавати запосленима који се налазе на овим листама.

Ово је могуће размотрити за сва радна места упражњена одласком радника на дужа боловања - породиљска боловања и боловања са дужим трајањем, наводи синдикат.

Очекујемо да ће министар Јовановић одржати дату реч и да ће у најкраћем року школама послати тумачење овог редоследа пријема у радни однос, додаје се у саопштењу.

На састанку са министром, синдикалци су разматрали и измене Закона о основама система образовања и васпитања, формирање комисије за израду Закона о платним разредима, измене и Посебног колективног уговора, као и проблем нерасписивања конкурса за начелнике школских управа.