Тестови збунили и ђаке и наставнике

Помирити жеље с једне и успех у школи и на тесту, с друге стране није лако. Ипак, има и оних који се с правом надају најбољем.

"На првом месту ми је Прва београдска гимназија. Очекујем да ћу се ту и уписати. Што се тиче теста, одлично сам урадила, имам 99,4 поена, није био тежак мада мислим да је било збуњујућих питања која су била неочекивана", каже Александра Ковачевић.

Одговори на таква питања изазивали су недоумице оних који су прегледали тестове. Да ли је прилог далеко, који је у тесту дат у компаративном облику даље на крају променљива или непроменљива реч, да ли из математике треба признати и задатке у којима су деца до решења долазила на начин који није наведен у кључу, само су неке дилеме које су стварале забуну професорима, а родитељима биле разлог за подношење жалби.

"Жалбе су истог тренутка и решаване по кључу како је ситгао и мислим да ниједно дете није оштећено управо због брзине кључа који је долазио у школе у правом тренутку", каже Златко Грушановић из Основне школе "Вук Караџић"

Родитељи и професори окупљени око групе која је била против таквог завршног испита, међутим, мисле другачије.

Тврде да су допуне кључа, односно накнадне инструкције надлежних о томе шта прихватити као тачан одговор, доказ да је тест садржао недовољно прецизна, па и погрешна питања.

Као пример наводе питање у којем се од ученика тражило да одговоре која су налазишта руде антимона у земљи.

"Понуђен је копаонички крај као један од могућих тачних одоговора, међутим тачан одоговор је Подриње по замисли самог састављача теста, иако у уџбенику недвосмислено стоји да је Копаоник налазиште антимона", сматра Миодраг Рибић из удружења "Родитељи и наставници против нове мале матуре".

Саствљачи теста тврде да су замерке неосноване а да је тест био регуларан.

Драгана Станојевић из Завода за вредновање квалитета образовања каже да питања нису била двосмислена и да су била директно у вези са градивом које ученици уче у школи.

"Ми смо у Заводу задовољни како је прошао завршни испит, допуне кључа су нешто што је уобичајено када су задаци отвореног одговора у питању, тако да можемо закључити да је испит био равноправан за све ученике и да ниједан ученик сигурно није оштећен нити тестом нити кључем", каже Станојевић.

У Заводу кажу да већ почињу да раде на тесту за следећу годину. Ових дана усвојен је и програм завршног испита. Од следеће године српски и математика доносе по десет а комбиновани тест 20 бодова.