Структурирано знање нарушава креативност?

„Хијерархијски организована информациона структура може имати и тамну страну", упозорава Јеун Јон Ким, студенткиња докторских студија и коаутор рада, заједно са Чен-Бо Цонгом, ванредним професором организационог понашања и управљања људским ресурсима у Школи Ротман.

Низом експеримената утврђено је да су учесници показали мању креативност и когнитивну флексибилност када се од њих тражило да заврше задатке користећи категорисане скупове информација, у поређењу са онима од којих је тражено да раде са подацима који нису постављени на одређени начин. Они у организованој информативној групи такође су мање времена проводили на својим задацима, показујући смањену упорност, својеврсни „кључ" креативности.

Истраживачи су извели три експеримента. Двема групама учесника у студији представљена је група именица које су биле организоване у одређене категорије, односно група која није била тако организована, а затим им је речено да изнесу што је могуће више реченица користећи задате речи. Трећи експеримент користио је лего коцке. Од учесника је затражено да од њих направе ванземаљца, при чему су коцке биле организоване по боји и облику, а затим да ураде то исто од коцки које нису биле тако организоване. Учесници су, неоптерећени категоријама, показали већу креативност у раду.

„Предлажемо људима да своје идеје износе насумице ʼна белу таблуʼ и онда да размисле о њиховим везама", каже Ким. Склони смо да се више усмеримо на организовање и класификовање информација него на саму ефикасност, и тога посебно треба да се чувају запослени у креативним индустријама, тврде истраживачи.